人教版四年级语文上册《观潮》PPT课件

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主讲人：xx时间:xxx观潮语文四年级上册配人教版教学目标1.会认12个生字，会写15个生字，能正确读写“笼罩、山崩地裂”等词语。2.有感情地朗读课文，感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶。3.学习课文按照时间顺序描写景物的方法。会认字食盐屹立yì昂首áng顿时dùn人声鼎沸dǐng横贯guàn浩浩荡荡hào山崩地裂bēng震动zhèn霎时shà余波yúfèiyán会写字潮注意这些字的笔画顺序哟。据堤阔盼滚顿堵犹崩震霎余渐逐词语解释【笼罩】像笼子似的罩在上面。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。【漫天卷地】布满天空，席卷大地。本文形容水势很大。【人声鼎沸】人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。【风号浪吼】狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。【若隐若现】形容隐隐约约。字词练习（）一、多音字组词。薄bóbáo（）（）二、比一比，再组词。称chēngchèn（）（）称呼对称薄弱薄饼潮（）嘲（）潮水嘲笑堤（）提堤岸提醒震（）振（）地震振奋字词练习三、写出下列词语的近义词或反义词。顿时——屹立——（）（）立刻矗立1.写近义词。宽阔——平静——（）（）狭窄喧闹2.写反义词。人声鼎沸——（）鸦雀无声整体感知有感情地朗读课文，说一说课文的主要内容是什么？本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然景色的赞美之情。课文解读3、分别用一个词语概括。1.用“—”画出写潮来前江面景象的句子。2.用“~~~”画出人们的心情的句子。3.分别用一个词语进行概括。自读课文第二自然段，思考：课文解读宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这些词语写出了观潮人的数量之多，热情之高，从侧面衬托出了大潮的壮观。课文解读江面——平静人们心情——急切潮来前：课文解读①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。②过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。比喻把潮来时的声音比作闷雷滚动的声音，暗示钱塘江潮的气势宏大课文解读再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。课文解读这一段运用了比喻的修辞手法，把“翻滚的白浪”比作“一堵水墙”，写出了大潮潮头之高，范围之宽；把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，写出了潮来时奔腾的形态特点；把潮来的气势比作“山崩地裂”，写出了潮来时的气势之壮观。课文解读潮来时：声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂风平浪静——一条白线——横贯江面——两丈多高的水墙——白色战马景象：课文解读潮去后：声音：江面上依旧风号浪吼余波好在漫天卷地般涌来；江水已涨了两丈来高景象：写法特点本文作者运用一连串的比喻来描写钱塘江大潮，使整体的语言更加形象生动。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。点技巧，巧运用1要抓住事物的几个方面，用一连串的比喻来描写事物。2本体和喻体之间必须具有相似点，因此要根据本体特点，选择恰当的喻体。3要精心选择比喻的种类，恰当运用比喻词。结构梳理拓展延伸1.你还知道哪些“天下奇观”?2.在地图上找一找钱塘江的位置,动手查查有关钱塘江大潮的其它资料。课后作业1、按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。2、如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？主讲人：xxx时间:xxx感谢各位聆听语文四年级上册配人教版